情感自控 东莞侦探调查取证-素质教育实践活动计划

侦探质教育是指旨在提高受教育者各方面素质的教育模式。高度重视人们的思想道德素质、能力培养、人格发展、身体健康和心理健康教育。素质教育和应试教育是相对应的，但并不是绝对对立的概念，因为两者在含义上并不是反义词。以下是小编整理的素质教育实践活动计划合集。欢迎阅读。

素质教育实践活动计划

一、活动背景及意义

本课程植根于全国中小学生远程教育技术委员会关于青少年心理素质培养六年的研究成果；九级成长教育体系的情感牵引教学模式和体验式分类教学方法。训练中创设场景和环境，在活动中体验情感自控 东莞侦探调查取证-素质教育实践活动计划，在经历中感受，在感受中成长，使学员通过个人的行动体验、情感体验、思维体验达到综合素质评价体系要求的标准，提高抵抗力到沮丧。能力、情感表达能力、自我计划能力、自我控制能力、创新思维能力、组织协调能力。充分激发潜能情感自控，让孩子更加优秀！阳光青少年应该具备独立、自主、快速完成目标的能力；要有勇于竞争、坚持不懈、乐观向上的精神；具有创新意识和实践精神，学以致用；能够认识自己、了解自己、充分实现个人价值。阳光体现在生存和发展的能力上。

2、活动目的是磨练教育的主要内涵：一是磨练阳光体质；二是磨练阳光心理品质，创设各种情景，锻造孩子抗挫折能力和感恩情绪。第三，在活动中培养孩子的人生价值观；四是培养孩子的责任感，培养学生对父母、对国家、对民族的责任感，树立健全高尚的人格。磨砺身心、启发感悟、促进成长、升华理想——培养性格阳光、情感阳光、体质阳光、学业阳光的阳光少年。

三、活动指导思想

阳光青少年的实践活动遵循青少年自我成长的科学发展轨迹；行动能力、自我理解、思维、逻辑、观察、经验、情感、自我控制、注意力、时间管理、行为、效率和自我成功。

磨练教育是整个阳光青少年素质教育实践活动的第一阶段，分为五个步骤；感知和理解激发学习和自我完善。在实践和行动中感受困难和挫折，加深对生活艰辛的认识，从而激发强烈的内心情感东莞私人侦查，形成学习动力，建立自我完善的心态和行为模式。

素质教育实践活动计划

一、活动目的：

通过开展全市小学生当安全卫士活动，小学生通过参加社区安全宣传活动，学习安全知识，进一步增强安全意识，提高自我保护能力，养成良好的安全习惯。建造。同时，构建学校教育、家庭教育、社会教育一体化的安全教育体系，为未成年人营造良好的安全成长环境。

2、组织机构：

主办单位：上海市科普联席会议办公室

杜邦中国集团有限公司

3. 参加者：

这个城市的小学生

四、活动安排及内容：

（一）20xx年12月开展社区安全教育宣传活动。各区县组织小学生与社区居民开展以《中小学生安全卫士安全知识手册》为主要内容的社区安全教育互动活动。

1、组建安全卫士宣传小队，调查所，提出建议和解决方案，并向社区居委会提交书面报告。

2、小安全卫士宣传小组现场绘制安全教育海报，在社区进行宣传展示，并向居民进行讲解，让居民了解安全教育的相关知识。

3、小安全卫士宣传队为居民提供安全教育情景剧表演，向居民宣传交通安全、消防安全、电脑安全、家庭安全、食品安全、生命安全等。

4、小安全卫士宣传队与居民一起进行防火自救现场演练，让居民了解一些消防方法，提高自救和其他救援技能。

（二）第四届杜邦杯上海市小学生安全教育活动市级竞赛将于20xx年6月20日举行。比赛内容包括：形势判断、消防比赛、动手制作、亲子小品表演、安全知识问答等。

素质教育实践活动方案 素质教育实践活动方案 1、各区县在广泛活动的基础上选拔代表队参加市级决赛：代表队由3名小学生组成（至少1名女同学）和他们的一位同学。由父母组成。

2、亲子小品表演：家长和学生表演以小安全卫士为主题的小品，时长不超过5分钟。

3、动手制作：3名小学生根据《中小学生安全卫士安全知识手册》的相关内容完成指定操作。内容包括：消防比赛和动手制作。

4、知识问答：三位小学生围绕《中小学生安全卫士安全知识手册》的相关内容现场解答问题。

5、以上项目的总分计算为团体成绩。

五、报名时间、地点：

时间：20xx年6月31日前将杜邦杯上海市小学生安全教育实践活动市级竞赛报名表寄至小学组办公室。

六、活动奖项：

主办方将组织专家评审组对参赛队伍进行现场评审。比赛设团体一、二、三等奖和个人一、二、三等奖；多项单项奖；奖项将于20xx年5月的交流展上进行总结。